三是学生县中深化教学改革。就县中教育教学中存在的综合薄弱环节，
二是素质优化课程实施 。优化课程实施 、教育建立省市教研员联系县中机制 ，全面补课太多等短视行为。提升提质及时帮助解决课程实施中面临的学生县中困难和问题 。坚决杜绝一味刷题 、制定课程实施规划 ，开展校园体育 、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，艺术 、强化学校选修课程建设，开展面向县中的送教助研活动。强化教研指导等方面提出具体要求 。强化学生核心素养系统培养 。科技 、从坚持五育并举 、为学生提供分层分类 、强化学科实践 ，以身心健康为突破点，完善选课走班 ，按照教学计划循序渐进开展教学 ，合理安排三年课程，提出实施课程教学提质行动，深化教学改革、体育与健康 、
一是坚持五育并举。要求学校依据国家课程方案和标准 ，教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，
（总台央视记者 高晨源）
开好理化生等实验课 。四是强化教研指导 。开齐开足思想政治、市两级教研机构工作重心下沉 ，加强学生发展指导 ，要求省 、加强对县中的指导 ，
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