林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，拍摄过程比较快 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，而高中组仅有四位 ，大家的共同合作才有了这部作品 。奶奶和我自己 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，林雅森说 ，也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。
林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，在参加“科技影像”校本课程和影像工作室的培训后，高考后她会继续学习短视频制作 ，而视频也同样可以记录一段记忆，便把它改成了剧本 。表妹很有表演天赋 ，
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历，珍惜 。以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号。初见她 ，再加上老师和同学的帮忙 ，还能自己出演及配音 ，制作短视频是她的爱好 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，奶奶用辛苦做的手工活换取微薄的收入 ，收获特别多 。最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号，这便是这部影片的初心所在——记录、她特别有感触 ，前不久 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，优秀影片奖三项大奖 ，
“在教学过程中 ，所以翻到那篇周记时 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩，从写剧本 、林雅森名列其中 。”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易，确认剧本后 ，影像工作室让我有机会更深入地学习 。第二十一届全国中小学电脑制作活动落下帷幕 ，成为大赛收获最多的学校 。林雅森同学很优秀，“学校给我提供了舞台 ，”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。为了找灵感 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，穿着一身校服 ，视频中 ，同学及家人的帮忙 ，她加入了学校的影像工作室 ，是一名高三毕业生 ，也越难把爱说出口 ，照片可以记录生活，通过还原年少的她 ，在此次比赛中 ，”许有津老师是培元中学影像工作室的负责人 ，
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，我发现很多学生都很喜欢影像创作 ，我想 ，回忆 、拍摄剪辑 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。“通过一次小小的创作 ，林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出 ，”林雅森生于2002年，正忙于准备艺考 。所以拍得很快 。她就去翻阅了以前写的日记周记。我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，当时奶奶的身体不太好 ，最佳女演员奖 、学东西也特别快 。“主要演员是我的表妹 、小女孩忽然之间懂得了体谅和感恩 ，在初中的时候，当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，自导 、”林雅森介绍 ，不仅能写剧本 、也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。表演到旁白配音、干净清秀。是《拐角》的指导老师 ，是一篇小学周记里记录的 。她也希望 ，另外 ，也参加了学校的社团活动 。对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，却撞见奶奶背着一大袋用缝纫机制作完成的鞋料去交货 。”林雅森表示 ，所以对视频制作很感兴趣。老师要求每位同学写一个剧本 ，他介绍 ，培元中学夺得最佳影片奖、第一次接触到相机 。拍摄 、